AMA à l’école
Une correspondance moderne, digitale et pédagogique !
2 écoles binôme
Deux classes de deux écoles différentes sont mises en contact sur la plateforme digitale et constituent un binôme.
(Une école peut aussi être mise en contact avec une association)
4 – 11 ans
Pour les élèves de la 2ème maternelle à la 5ème primaire
(France : de la moyenne section maternelle au CM2).
AMA réunit les écoles et les associations issues du monde francophone
France
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18 écoles participantes
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3 associations participantes
Belgique
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25 écoles participantes
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5 associations participantes
Suisse
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8 écoles participantes
Luxembourg
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2 écoles participantes
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1 association participante
Rwanda
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3 écoles participantes
Burundi
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9 écoles participantes
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7 associations participantes
Maroc
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2 écoles participantes
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1 association participante
Sénégal
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4 écoles participantes
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1 association participante
Benin
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3 écoles participantes
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1 association participante
Sénégal
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2 écoles participantes
La République Démocratique du Congo
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1 écoles participante
Niger
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13 écoles participantes
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5 associations participantes
Canada
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4 écoles participantes
AMA peut s’utiliser de différentes manières
En tant que groupe
Chaque classe part à l’aventure avec sa girafe AMA sur des thématiques ludiques, pédagogiques et porteuses de sens. Les aventures sont ensuite partagées avec l’autre classe binôme sous forme de reportages photos, dessins ou vidéos sur la plateforme.
En tant qu’élève
Les élèves, à tour de rôle, ramènent le set AMA à la maison. Ils partent à l’aventure avec AMA la girafe de la classe. Ensuite, avec l’aide de leurs parents, ils se connectent sur la plateforme et partagent leurs aventures du week-end sous forme de reportages photos, dessins ou vidéos avec leur classe et leur classe binôme.
Pourquoi utiliser AMA dans votre classe ?
Intégrer les nouveaux réferentiels du tronc commun (Éveil aux langues, Éducation à la philosophie et la citoyenneté).
Décloisonner les apprentissages et faciliter les croisements entre les domaines: français, géographie, cours de religion et morale.
Renforcer les compétences transversales des élèves.
Renforcer le bien-être à l’école, l’intégration des élèves au sein du groupe et leur confiance en eux.
La peluche girafe peut servir de mascotte de la classe.
Ouvrir les élèves au monde qui les entoure, à d’autres cultures et modes de vie, à percevoir la différence comme une force et à s’enrichir mutuellement.
Initier les élèves à la solidarité.
Partager le quotidien de votre classe, des projets, pratiques innovantes, sorties originales et didactiques.
Inspirer d’autres classes et écoles et être inspirés en retour.
Développer la créativité des élèves, leur esprit d’entreprenariat et d’initiative.
Familiariser les élèves à un outil digital et à l’usage bienveillant d’une plateforme sociale.